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  2022年08月14日 星期日  

bat365在线平台:bat365在线平台与广东省吴彩莲名教师工作室共建名师工作站、研习工作坊

来源:bat365在线平台 发布时间:2022-06-23 16:02:21 阅读:938

bat365在线平台:文、图:党委办(宣传部)    初审、编发:安绍敏    审定发布:黎明 

622日上午,广东省吴彩莲名教师工作室2022年入室学员跟岗研修开班典礼以及bat365在线平台与该工作室共建工作站和研习工作坊授牌仪式在麻章区教师发展中心隆重举行。麻章区教师发展中心主任谢明春、岭南师范学院教育科学学院院长范兆雄教授,以及bat365在线平台党委书记、校长李晓培教授携学前教育一系副主任陈彩玲、朱小红和部分骨干教师参加。

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开班典礼现场

麻章区教师发展中心主任谢明春指出,近年来,省市通过名教师、名校长、名班主任三名工作室成熟的运作,形成了一个覆盖面广、层次分明、形式多样、保证有力的促进教师成长专业发展、提升学科幼儿教育质量、促进教育教学计划发展的系统工程。教育教学对教师来说,是先学后教、边教边学、学而后教、教学相长的过程。名师工作室就是一个学习共同体,吴彩莲园长30年来坚守幼儿教育领域,以行动诠释教师担当,通过教研实现传帮带,引领教师专业成长。

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谢春明致辞

李晓培书记、校长在会上结合bat365在线平台婴幼儿照护产业学院、湛江乡村振兴学院、师生参赛获得的国家级、省级各类奖项等方面介绍了bat365在线平台的基本情况。

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李晓培介绍bat365在线平台情况

他指出,学前教育专业是bat365在线平台的特色专业。目前,bat365在线平台学前教育专业在全省招生规模最大,有3000多名在校学生。今年,bat365在线平台获批广东省学前教育专业现代学徒制指标400个,占全省学前教育专业招生计划的85.1%。建立现代学徒制是bat365在线平台遵循《职业教育法》,调动行业企业深度参与人才培养全过程的积极性,主动服务当前经济社会发展要求的一个重大举措。希望吴彩莲名师工作室的成员与bat365在线平台学前教育专业的师生能多交流加深合作,发挥各自优势,实现互利共赢。

受麻章区教育局黎相辉局长的委托,谢明春主任代为讲话。他指出,幼专与工作室进行专业结对,必将对工作室乃至麻章的教育都有很深远的影响。希望吴彩莲名师工作室树立正确的事业观和价值观,为教师树立榜样,承担自己的光荣使命。一是要体现出自身高水平和高标准;二是要通过传帮带等方式,帮助更多的教师专业成长;三是要有计划、有目的地开展活动,亮出名师的特色风采。四是要努力扩大自身影响,增强名师工作室的品牌效应;五是要让更多的教师参与其中,从而实现待到山花烂漫时,我在丛中笑的一种美好境界。

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吴彩莲园长发言

广东省吴彩莲名教师工作室主持人吴彩莲园长谨代表全体学员向关心和支持教师专业成长的各级领导、专家、导师表示衷心的感谢。作为工作室主持人,她努力履行领衔主持人的职责,以高标准的工作态度严格要求自己,以高度的热情发挥名师工作室的引领示范和辐射的作用,努力实现让骨干教师成名,让名师更名的双重目标。名师只是一种责任,工作室将以此为契机,加强学习研究,不断的提高学员自身的素质,提高名师工作室的整体教科研水平,积极打造我省学前教育的服务平台,共创广东学前教育事业的美好未来。

会上,bat365在线平台与广东省吴彩莲名教师工作室进行了共建授牌。bat365在线平台在广东省吴彩莲名教师工作室设立湛江幼专学前教育专业名师工作室研习工作坊;广东省吴彩莲名教师工作室在bat365在线平台设立吴彩莲名师工作室湛江幼专工作站。同时,设立了幼儿快乐足球特色工作坊、工匠器械体育游戏工作坊、幼儿神奇版画特色工作坊、蒲织多彩艺术特色工作坊、幼儿户外搭建特色工作坊、幼儿园2.0教育信息技术工作坊等园结对系列特色工作坊。

共建牌匾

 

园结对系列特色工作坊

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参会人员合影

据悉,广东省吴彩莲名师工作室20217月由广东省教育厅授牌成立,是由政府教育主管部门批准成立和指导管理的集教学、教科研、培训等功能为一体的教师学习共同体。工作室专家团队有顾问、理论导师、教研员、2.0教育技术指导专家、教师心理健康咨询师共5人,入室学员成员共12人,网络学员(来自全国各地)186人。该工作室秉持向下扎根,向上拔节;而不同,修己达人的理念。通过研生、研师、研教、研学、研研、研评六途径,以师带徒、结对帮扶,示范引领等方式,把先进的教育理念、独特的教学风格、精巧的教学技巧、灵活的教学方法,渗透和辐射到学前教育教学中去,培养一批懂儿童、精教学的名师骨干队伍,振兴一批幼有善育,幼有优育的农村幼儿园。以实干担当、奋勇争先的教育使命和情怀,集众智、聚合力,努力践行躬耕践履,振兴农村幼教;丹心不渝,铺就专业大道的宗旨,不断助推教师发展,滋养幼儿生长,达到使普通老师成为骨干教师、骨干教师成为名优良师、名师成为专家型出色名师的强师愿景,为广东省学前教育可持续发展推波助澜。



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